Domande frequenti

Inspired Edge Academy è una scuola centrata sulla persona, pensata per studenti pronti per un percorso di apprendimento personalizzato che unisce rigore accademico e sviluppo integrale del bambino. Con aperture previste a Londra, Lisbona, Milano, Madrid, Città del Messico, San Paolo e Auckland a partire dal 2027, fa parte di Inspired Education Group ed è pensata per accelerare l’apprendimento, formando al contempo ragazzi sicuri di sé.

Edge si fonda su un apprendimento personalizzato basato sulla padronanza, con un rapporto studenti-docente eccezionale di 8:1. Ogni bambino ha un coach personale dedicato e il nostro programma unisce eccellenza accademica ad avventura, creatività e competenze per la vita reale.

Edge è pensata per alunni curiosi, pronti a mettersi alla prova e in grado di beneficiare di un percorso di apprendimento personalizzato. Alcuni alunni possono dare il meglio perché sono pronti a procedere più velocemente di quanto consenta una classe tradizionale. Altri possono trarne vantaggio perché hanno bisogno che eventuali lacune vengano individuate e colmate con maggiore precisione. Altri ancora possono essere particolarmente motivati dalla combinazione di rigore accademico, apprendimento basato su progetti, life skills e applicazione concreta nel mondo reale. Il filo conduttore è che Edge è per famiglie che desiderano solide basi accademiche, uno sviluppo integrale del bambino e una preparazione più ampia per la vita oltre l’aula.

Inspired Edge Academy è pensata per bambini in età di scuola primaria, lungo i diversi anni scolastici, offrendo un curriculum progressivo che si adatta alla preparazione e alle capacità di ogni bambino.

Inspired è un gruppo globale leader nelle scuole premium, presente in sei continenti. Edge beneficia delle risorse di altissimo livello di Inspired, della rete internazionale del gruppo e di uno storico di eccellenza accademica, mantenendo al contempo una propria identità e un approccio distintivo.

Crediamo che ogni bambino meriti di essere conosciuto, messo alla prova e ispirato. La nostra filosofia si fonda sulla relazione umana, sulla progressione basata sulla padronanza e sullo sviluppo integrale del bambino: sul piano accademico, sociale, emotivo e fisico.

Gli alunni di Inspired Edge Academy London seguiranno un curriculum attentamente mappato, che consolida basi solide nelle discipline accademiche principali e amplia l’apprendimento attraverso progetti interdisciplinari, applicazioni pratiche e competenze per il mondo reale. Il curriculum è pensato per garantire che gli alunni raggiungano le aspettative previste per età e livello, consentendo al tempo stesso di andare oltre i limiti legati all’età quando sono pronti. In questo senso, il curriculum è la base di partenza, non il limite.

Il nostro curriculum è organizzato in sessioni mattutine di padronanza nelle materie principali, seguite nel pomeriggio da esperienze in ambiti come sport d’avventura, progettazione digitale, public speaking e arti. Questa struttura garantisce profondità sul piano accademico e ampiezza nello sviluppo personale.

La giornata scolastica si articola in due metà complementari. Al mattino ci si concentra sulla padronanza accademica nelle materie principali. Gli alunni seguono percorsi di apprendimento attentamente sequenziati, con il supporto degli insegnanti, di piattaforme adattive e di interventi mirati. Il pomeriggio è dedicato a progetti, life skills e applicazione nel mondo reale. Gli alunni mettono in pratica le conoscenze attraverso attività interdisciplinari che coinvolgono comunicazione, creatività, leadership, problem-solving, digital making, imprenditorialità, arti, sviluppo fisico e crescita personale. Questa struttura permette a Edge di tutelare il tempo sia per la profondità accademica sia per uno sviluppo personale più ampio, attraverso avventura, progettazione digitale, public speaking e arti.

Le sessioni mattutine di padronanza sono pensate per aiutare gli alunni a compiere progressi solidi e misurabili nel programma di studi principale. Gli alunni affrontano un apprendimento sequenziato in materie come English, Maths e Science. Le piattaforme adattive aiutano a individuare lacune e fraintendimenti, mentre gli insegnanti utilizzano dati di apprendimento in tempo reale per offrire spiegazioni, modellizzazione, ripasso mirato, sfide adeguate e feedback. L’obiettivo non è semplicemente completare attività, ma assicurare una comprensione autentica prima di procedere, ciascuno secondo il proprio ritmo.

Il pomeriggio è dedicato all’applicazione delle conoscenze, allo sviluppo delle competenze di vita e al collegamento dell’apprendimento con il mondo più ampio. Gli alunni partecipano a progetti strutturati che integrano discipline come humanities, tecnologia, arti creative, educazione fisica e sviluppo personale. Questi progetti sono pensati per sviluppare comunicazione, collaborazione, leadership, autonomia, resilienza e capacità di risolvere problemi in modo creativo. Il programma pomeridiano assicura che gli alunni non siano solo solidi sul piano accademico, ma anche sicuri di sé, capaci di esprimersi con chiarezza e competenti sul piano pratico.

No. Gli alunni vengono insegnati, supportati e stimolati da educatori esperti. La tecnologia e le piattaforme di apprendimento adattivo vengono utilizzate per aumentare la precisione: per diagnosticare fraintendimenti, offrire esercizio, monitorare i progressi e aiutare gli alunni a lavorare al livello più adatto. Gli insegnanti restano centrali per spiegazioni, modellizzazione, domande, discussioni, feedback e stimolo intellettuale. Edge usa la tecnologia per rafforzare l’insegnamento, non per sostituirlo.

Gli schermi vengono utilizzati in modo intenzionale, non passivo. Gli alunni useranno piattaforme digitali quando migliorano davvero l’apprendimento: per esercitazione adattiva, diagnostica, feedback, monitoraggio dei progressi, creazione digitale e lavoro autonomo accuratamente progettato. Tuttavia, il modello Edge include anche discussione, scrittura, lettura, istruzione guidata dall’insegnante, lavoro di progetto, attività fisica, collaborazione, public speaking, attività creative e apprendimento all’aperto. Il tempo trascorso davanti agli schermi varierà, ma è probabile che sia intorno ai 90 minuti al giorno.

Gli alunni vengono insegnati, supportati e stimolati da educatori esperti. Gli insegnanti spiegano nuove idee, modellano lavori di alta qualità, pongono domande approfondite, guidano discussioni, forniscono feedback, interpretano i dati di apprendimento e decidono quando un alunno ha bisogno di supporto o di estensione. Inoltre conducono workshop, guidano i progetti e assicurano che gli alunni sviluppino solide abitudini di studio. La personalizzazione in Edge non significa lasciare gli alunni da soli davanti a uno schermo. Significa che gli insegnanti dispongono di informazioni migliori e di maggiore flessibilità per sostenere ogni bambino con precisione.

Il benessere è integrato nel modello Edge perché i bambini apprendono meglio quando si sentono al sicuro, conosciuti e valorizzati. Ogni bambino è supportato da adulti che comprendono punti di forza, interessi e sfide. Coaching personale, piccoli gruppi, momenti di riflessione, routine di comunità e relazioni solide fanno parte del modello. L’obiettivo è creare una cultura in cui aspettative elevate si accompagnano a una cura autentica.

I genitori riceveranno informazioni in tempo reale sui progressi accademici, sullo sviluppo personale e sul coinvolgimento del proprio figlio a scuola. L’obiettivo è mostrare i progressi rispetto alle aspettative del curriculum, la padronanza degli obiettivi chiave, le aree di forza, le lacune che vengono colmate e la velocità con cui gli alunni avanzano nei contenuti. I genitori dovrebbero poter vedere sia la “storia” accademica sia quella dello sviluppo più ampio. Questo è particolarmente importante in un modello personalizzato, perché alunni diversi possono procedere in parti diverse del curriculum a velocità differenti.

Edge prepara gli alunni alla senior school consolidando solide basi accademiche, sviluppando abitudini di apprendimento autonomo e costruendo la fiducia per comunicare, collaborare e pensare in profondità. Gli alunni continueranno a coprire i contenuti curricolari pertinenti, ma impareranno anche a gestire le sfide, rispondere al feedback, presentare idee, lavorare con gli altri e applicare le conoscenze in contesti non familiari. L’obiettivo è che gli alunni lascino Edge solidi sul piano accademico, sicuri dal punto di vista intellettuale e pronti, come persone, per la fase successiva del percorso educativo.

Inspired Edge Academy è pensata come un’evoluzione della scuola tradizionale, non come un suo rifiuto. Il modello conserva il rigore delle basi dei curricula nazionali e internazionali, la chiarezza dell’istruzione esplicita e l’importanza della formazione del carattere. A cambiare è la struttura dell’apprendimento. Nella maggior parte delle scuole, gli alunni progrediscono secondo l’età e l’orario. In Edge, i progressi sono guidati dalla padronanza e dalla prontezza. Sistemi di apprendimento adattivo diagnosticano fraintendimenti in tempo reale e garantiscono che le fondamenta siano davvero consolidate prima che gli alunni procedano. Questo elimina i “tetti” artificiali creati dal ritmo legato all’età e consente agli alunni di accelerare quando sono pronti. Accanto a solide basi accademiche, il modello sviluppa anche comunicazione, ragionamento, collaborazione e applicazione nel mondo reale attraverso progetti interdisciplinari. Il nostro obiettivo è formare alunni solidi sul piano accademico, sicuri dal punto di vista intellettuale e competenti sul piano pratico, preparati non solo per la fase successiva della scuola, ma per un mondo in rapido cambiamento.

Molte delle piattaforme di apprendimento adattivo utilizzate in Edge sono disponibili pubblicamente. La differenza sta nel modo in cui vengono integrate nella struttura della scuola. Primo, ogni obiettivo curricolare previsto dalla normativa è mappato e sequenziato, così che i percorsi adattivi siano allineati con precisione ai requisiti del curriculum e includano frequenti verifiche di padronanza. Secondo, gli insegnanti interpretano attivamente i dati di apprendimento generati dalle piattaforme. Questo orienta ripassi mirati, workshop di padronanza e sessioni di ragionamento più profondo. Terzo, poiché le conoscenze fondamentali possono essere consolidate in modo efficiente, la giornata scolastica tutela il tempo per un’applicazione significativa attraverso progetti interdisciplinari che sviluppano leadership, comunicazione e problem-solving nel mondo reale. La tecnologia quindi aumenta la precisione, mentre gli insegnanti restano centrali per spiegazione, modellizzazione e stimolo intellettuale.